{"id":1542,"date":"2018-10-04T09:54:38","date_gmt":"2018-10-04T07:54:38","guid":{"rendered":"https:\/\/oleedu.pl\/?p=1542"},"modified":"2018-10-05T10:38:13","modified_gmt":"2018-10-05T08:38:13","slug":"semana-molona-vocabulario","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/oleedu.pl\/es\/2018\/10\/semana-molona-vocabulario\/","title":{"rendered":"Semana molona – vocabulario"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/p>\n

\u00a1Hola!<\/p>\n

Hoy seguimos celebrando nuestra Semana Molona (d\u00eda 5), por eso os dejo un material muy bueno para repasar el vocabulario relacionado con el tema que nos interesa esta vez.<\/p>\n

En mi \u00faltima entrada encontr\u00e1is una infograf\u00eda sobre los desastres naturales, pero dentro de unos d\u00edas en el blog de Jennifer encontr\u00e1is una m\u00e1s. \u00bfC\u00f3mo utilizar este material?<\/p>\n

Uno de mis ejercicios favoritos es crear definiciones y explicar palabras en espa\u00f1ol porque los alumnos pueden practicar la expresi\u00f3n oral, aprenden c\u00f3mo sustituir ciertas palabras y desarrollan su propia creatividad.<\/p>\n

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Pod\u00e9is hacerlo as\u00ed:<\/p>\n

Juego de mesa port\u00e1til: Primero, recorta y plastifica las palabras y los dibujos que encuentras en el archivo (as\u00ed durar\u00e1n m\u00e1s tiempo). D\u00e9jalos en la mesa o en el suelo como si fuera un juego de mesa con sus casillas. Los alumnos lanzan el dado y mueven sus peones. Luego, su tarea es crear una definici\u00f3n que les toque.<\/p>\n

Otra propuesta es casi igual, pero ya no necesitaremos ningunas herramientas tipo dados o peones. Mete todos los c\u00edrculos en un saco\/bolsa de pl\u00e1stico o en una caja. Los alumnos sortean uno y crean la definici\u00f3n adecuada. La tarea com\u00fan entre todos los estudiantes es explicar todas las palabras lo m\u00e1s r\u00e1pido posible. \u00a0Pueden usar tambi\u00e9n una tabla (plantilla en el archivo) para apuntar qu\u00e9 palabra saben explicar y cu\u00e1l de ellas tienen que repasar.<\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Espero que os guste la idea y os invito a visitar los blogs de mis compis.<\/p>\n

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\u00a1Hola! Hoy seguimos celebrando nuestra Semana Molona (d\u00eda 5), por eso os dejo un material muy bueno para repasar el vocabulario relacionado con el tema que nos interesa esta vez. En mi \u00faltima entrada encontr\u00e1is una infograf\u00eda sobre los desastres naturales, pero dentro de unos d\u00edas en el blog de Jennifer encontr\u00e1is una m\u00e1s. \u00bfC\u00f3mo utilizar este material? Uno de mis ejercicios favoritos es crear definiciones y explicar palabras en espa\u00f1ol porque los alumnos pueden practicar la expresi\u00f3n oral, aprenden c\u00f3mo sustituir ciertas palabras y desarrollan su propia creatividad. Pod\u00e9is hacerlo as\u00ed: Juego de mesa port\u00e1til: Primero, recorta y plastifica las palabras y los dibujos que encuentras en el archivo (as\u00ed durar\u00e1n m\u00e1s tiempo). D\u00e9jalos en la mesa o en el suelo como si fuera un juego de mesa con sus casillas. Los alumnos lanzan el dado y mueven sus peones. Luego, su tarea es crear una definici\u00f3n que les toque. Otra propuesta es casi igual, pero ya no necesitaremos ningunas herramientas tipo dados o peones. Mete todos los c\u00edrculos en un saco\/bolsa de pl\u00e1stico o en una caja. Los alumnos sortean uno y crean la definici\u00f3n adecuada. La tarea com\u00fan entre todos los estudiantes es explicar todas las palabras lo m\u00e1s r\u00e1pido posible. \u00a0Pueden usar tambi\u00e9n una tabla (plantilla en el archivo) para apuntar qu\u00e9 palabra saben explicar y cu\u00e1l de ellas tienen que repasar.   Espero que os guste la idea y os invito a visitar los blogs de mis compis.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1544,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[84],"tags":[272,271,320,98],"class_list":["post-1542","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-espanol-es","tag-ecologia","tag-medio-ambiente","tag-sm","tag-vocabulario"],"yoast_head":"\nSemana molona - vocabulario -<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/oleedu.pl\/es\/2018\/10\/semana-molona-vocabulario\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Semana molona - vocabulario -\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"\u00a1Hola! 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Luego, su tarea es crear una definici\u00f3n que les toque. Otra propuesta es casi igual, pero ya no necesitaremos ningunas herramientas tipo dados o peones. Mete todos los c\u00edrculos en un saco\/bolsa de pl\u00e1stico o en una caja. Los alumnos sortean uno y crean la definici\u00f3n adecuada. 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